算数・数学についてこんなことを考えました。
一定時間に解答できる問題数をグラフにしてみました。
「文章問題を得意にする」では、
苦手の原因がどこにあるのかを明らかにし、
後半で「文章問題ができるようになるための日常の工夫(子どもとの接し方)」
をまとめてどうすれば文章問題を得意にしていくことができるかを考えました。
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